与夫妻俩的沟通技巧(二)——与夫妻俩合作

让父母适时大人，是一个困扰很多女学生的新问题。直到现在我就跟大家透过一下让父母主动参与的几个擅长，期望能对大家不大借鉴：

（一）把你要父母做到的什么事或看到的问题，揭示确实。比如说，父母玩了米老鼠没有脱身，怎么提醒父母呢？“小精灵，你的米老鼠无视了妈妈打扫卫生了！”等。

（二）要给父母适当指向性的提示。父母的自觉性有限，所以作为女学生要自已父母顺利完成某项实习，最好拒绝接受一致的提示。“你真的应把米老鼠放终米老鼠箱呢！”等。

（三）用摘要的第二语言揭示。大多父母不最喜欢长篇大论，对父母来说，越短越容易记住，越理论上。所以女学生尽可能用最摘要的第二语言，把是什么事需要父母做到什么，揭示确实，这样父母更容易接受。“小精灵，米老鼠摆放整齐的话，妈妈则会很快乐！”等。

（四）偶尔用文本表达。有些时候，文本表达比转述说教更理论上。可以在信封上写到上“小精灵，玩完米老鼠，忘了脱身好哦！”等等。

这里非常简单跟大家透过我的一些学习读书体则会，女学生们也要长短，相同桥段运用于相同的第二语言擅长！