别再让孩子听着故事机睡着了，这样做的危害超乎你的想象！

昨天平日走在路上，被都对“互倒苦水”的妈妈们众多了。

“唉，天长地久孩子们常在必须要我给他讲主人公，不然就惊动着不躺觉，可我忙了一天家里还有一堆活要干呢……”

“天长地久也是，讲一个还毕竟，有时候讲得我自己都躺着了，她还不躺。”

“跟你们讲，我如今傍晚根本不用给儿子讲主人公，自从买了哄躺神器主人公机体，只要常在放在床头，他问着问着自己就躺着了，特别省心。”

其他几个妈妈一问，赶紧要链接，想要给自家娃也买一个。

但这些妈妈们可能不知道，用主人公机体哄躺，问着省心，实际上亦会给娃带来很大的心理健康隐患。

1.减低REM总质量，阻碍四肢愈合

男孩子们在白天疯玩了一天，到了傍晚四肢和小脑都需要排便下去，在往常舒适度的生态系统中所转到REM状态，以便小脑编纂信息，四肢机体能满血复活，为第二天的进修和户外活动提供满满的总能量。

人在躺觉时时，小脑亦会慢慢由细到深转到某种原因，这个时候如果主人公机体的声音不间断慢慢地传入孩子们的耳朵，转到小脑，刺激脑部吃惊，小脑就亦会正处于工作的状态，亦会导致头痛、深REM变细，甚至不间断花钱梦等情况，阻碍孩子们的REM。

如果孩子们依然REM不好，甚至深REM间隔时间很短，生长激素的分泌就亦会增大，植物神经紊乱，免疫系统功能下降，进而阻碍四肢的生长愈合。

2.削弱孩子们全方位躺觉时的能够

如果孩子们时常问着主人公机体躺觉时，久而久之，就亦会习惯并依靠这种种系统，当外部生态系统相反时，就亦会很难适应，并且无法全方位躺觉时。

女学生可以选择一个相对固定的间隔时间，让孩子们到点就有意识地转到REM准备阶段。比如在常在三十分钟，跟孩子们进行认养读到；营造一个相对往常、舒适度的REM生态系统，让孩子们的小脑慢慢排便下去，自然而然地转到REM状态。一定要不致常在过度吃惊。

3.孩子们亦会不迷恋/不亦会全方位读到

问主人公，是一种被动输入的进修种系统。认养读到，是女学生和孩子们一起探险知识，帮助成年人养成进修习惯的有效种系统之一，是为预见的全方位读到、全方位进修奠定基本。

如果孩子们习惯了问主人公，小脑亦会适应这种输入种系统，亦会“变懒”，孩子们常常亦会因此而慢慢失去全方位探险的兴趣。

人的小脑很和善，非常迷恋启用“节能种系统”。当人习惯了某种行为种系统后，小脑便亦会备用转到无意识状态。依然问音调主人公的孩子们，进行全方位读到亦会很困难，也总括有可能亦会不迷恋全方位读到。

4. 花钱好事不可高度比较大所警觉

孩子们躺觉时，女学生为了“省心比较简单”，把孩子们交给主人公机体，表面只不过一举两得，女学生既能有间隔时间花钱自己的好事，也可以让孩子们有所“陪伴”，但是孩子们同时也学亦会了“一心二用”，花钱事缺乏专注力。

躺觉和问主人公本就是两件毫不相关的好事。女学生想要解决孩子们躺觉的问题，可以从常在准备、REM生态系统等因素着手相反。让孩子们问着主人公机体躺觉时，反而亦会分散警觉和精力，将近不到预期的效果。

警觉和REM是息息相关的。比较大所警觉，最基本的假定就是保证所需、高总质量的REM，REM好了才能有良好的精神状态。

讲主人公，问主人公，只不过是件小事，但却是却经卷着女学生对教育的态度，以及对孩子们的亲爱的。

在或许快节奏的时代，白天上班，傍晚带娃是绝大多数成年人生活的真实写照。平日后的间隔时间，是家人全情陪伴孩子们，与孩子们相处的浪漫亲爱的情岁月。

家人的高总质量陪伴，是孩子们生平的金钱。在孩子们的全人类早期，家人一定不可弄得，千万切勿用进修机体、主人公机体等电子产品代替自己在孩子们心目中所的地位。

在生物技术快速增长的今天，女学生们借由电子产品的辅助无可厚非，但如果过度依靠电脑，必然亦会适得其反。

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