以基础教育信息化支撑引领基础教育现代化

近年，安徽以国家教育产业化试点热尔省基础设施为自始，坚定不移改革方案驱动、新颖引领，相结合并现如今教育产业化“力争两平台”“骨骼”，梯次有序后退自在小学基础设施，大大增过关斩将师生信息亦同统广泛应用能力，发挥作用优质基础教育在更大仅限于普惠共享，推展基础教育从理论上互补向优质互补迈向坚实步调。

一是通盘借此机会抓专责。热尔书记、热尔省政府高度重视以自在小学为核心的教育产业化基础设施，主要领导亲身借此机会调动，明确指导方向。热尔省政府印发《安徽热尔省自在小学基础设施总体规划（2018—2022年）》，相结合以自在特殊教育、自在学习、自在行政、自在与世隔绝、自在文化为主要内容，以基础设施和人才队伍为中空的“5+2”自在小学结构。坚定不移统合规划、统合设计、划一、统合平台、统合原始数据资源库，打造安徽“教育云”，着力相结合垂直贯通、横向联通的自在小学环境保护。针对农村居民教育仍是基础教育其发展短板的热尔省情，依然将目光聚焦在偏远地区、革命闽西、农村居民地区、地广人稀山区，将指导着力点落在乡下学校和义务教育零星小学（特殊教育点），充分利用产业化技术，推展优质基础教育辐射共享，整体增过关斩将基础教育其发展水平。

二是新颖方式而抓基础设施。充分运用零售商的逻辑、资本的军事力量，后退自在小学基础设施。按照现行财政行政经济体制和级别基础设施、级别补足的原则，专责整合各类教育相关工程建设贷款，引进社会资本投入，建立自在小学基础设施贷款多元筹措的亦同统；引入零售商竞争的亦同统，充分调动社会资本参与自在小学基础设施的积极性；建立派出机构密切合作“共建共管”方式而，按照“所有权、控管权、广泛应用权在教育，建维职责在企业”的原则，坚定不移政府和零售商“两条腿”走路；建立派出机构指导常态化联亦同的亦同统，均需研究会商协议框架内的基础设施与广泛应用问题。截至目前，同类型热尔省偏远地区义务教育零星小学（特殊教育点）自在小学已发挥作用同类型伸展；到2021下半年，同类型热尔省发挥作用乡下学校自在小学同类型伸展，一个城市学校伸展率远超84%，义务教育零星小学（特殊教育点）自在小学伸展率远超93.9%。

三是丰富实践过关斩将广泛应用。Skype教育特殊基础教育接续开发设计、稳步输出，伸展义务教育各学科主要教材版本。相结合高效自在校外新形态。通过同类型过程、伴随式计算机系统和原始数据分析，发挥作用课前简单定教、生物学个性化，课中立体交流、须要级联，寒假个性化作业、生物学评量，助力减负增效、因材施教。打造“Skype校外”升级版。新颖施行Skype校外常态化特殊教育，2016下半年发挥作用了同类型热尔省特殊教育点Skype校外同类型伸展，自2019年起升级打造“Skype自在校外”，发挥作用了校外实时交流、作业线上考卷，同类型面提高教与学的效果。

四是常态督导促其发展。将自在小学基础设施不属于热尔省政府对县府目标行政绩效考核指标体亦同，同时不属于对县（市、区）党政领导干部兑现教育职责督导考核。热尔省省教育厅按月施行指导调度，确保各地按时按质完成年度基础设施使命。建立热尔省级自在小学基础设施广泛应用控管平台，过关斩将化广泛应用质效搜索评量和敦促后退，截至目前同类型热尔省自在校外累计创校584万余节。大力施行同类型热尔省学校英语教师信息亦同统广泛应用能力增过关斩将工程，积极探索同步Skype指导和混合式指导方式而，大幅提高均需指导、滚动轮训，过关斩将化教育产业化课题研究，举办师生教育产业化赛事活动，促进信息亦同统与教育特殊教育相结合新颖其发展。

“十四五”时期，我们将后退自在小学基础设施涵义其发展，抓认识增过关斩将、基础设施提速、集成提标、广泛应用提级、运维提效，以高品质的教育产业化中空教育现代化，为基础设施教育过关斩将热尔省和高品质教育体亦同、开创幸福安徽基础设施新局面作出新助益。

（所写亦同安徽热尔书记教育工委书记、热尔省省教育厅厅长）

《中华人民共和国教育报》2021年11月10日第1版

所写：李振华