体育由副科变为主科？中国教育部回应

近日，教育厅的网站就“关于把体育界人文学科由副科变主科，上网发放初中体育界课本的表示同意”跟进答复。

教育厅的网站截图

针对“把体育界人文学科由副科教学活动变为主科教学活动”的表示同意，教育厅指出，第三世界高中课程计划规章开设的课程，没有主次之分。各课程都有其独特的治校价值，彼此间不能替代，同时各课程又相互配合，协同治校，确保培养目标的和解。体育界与肥胖症高中课程是基础教育高中课程体系的重要组成部分，《学前教育高中课程计划（2022年版）》中规章“体育界与肥胖症”的九年总学时占总比是10%-11%，高于美国、新南威尔士、德国、俄罗斯、韩国、日本、芬兰人、英国、加拿大等第三世界，展现了法制中初中高中课程设对体育界与肥胖症人文学科的高度重视。

针对“把初中体育界课本列为上网读物”的表示同意，教育厅指出，2015年11年底，《中华人民共和国国务院关于有利于系统化各地区学前教育经费保护机制的代为示》（国发〔2015〕67号），规章“对各地区学前教育教职员免除学费、上网提供教科书，对家庭经济发展困难寄宿生补助生活费（统称‘两免一补’）”。体育界与肥胖症读物作为第三世界高中课程读物一直就是外围全额承担的上网读物。

关于“私立中学体育界课本由反转读物更改为人手一册的上网读物”，教育厅称，推行上网教科书反转使用体制是落实《中华人民共和国学前教育法》的重要了政府。反转课程由教育厅、央行根据实际情况联合具体。关于将私立中学体育界课本由反转读物更改为人手一册的上网读物表示同意，教育厅还要跟央行等相关部委沟通，积极推展调整和系统化相关外交政策，切实做好学前教育阶段教职员上网教学活动书的保护工作。

此外，对于“统编本科生体育界读物”的表示同意，教育厅指出，2001年5年底，根据《中华人民共和国国务院关于基础教育举措与拓展的暂时》（国发〔2001〕21号），实行第三世界基本承诺指导下的读物多样化，即“一纲多本”。2016年，根据外围承诺，对学前教育道德与国家机器（思想政治）、语文、历史一科读物实现统编统审统用。对于是否统编体育界与肥胖症读物，还并不需要按照外围决策部署，根据学前教育举措拓展并不需要来具体。

（来源：人民网-教育频道 记者：郝孟佳 发行权归属原作者 如有原告代为联系删除）