中国新闻周刊称许人教社教材插图：不仅是美丑问题

已对，人教版数学分析用书版画引起疑问。其余部分网上坚称，插画人物形象爽朗奇怪，毫无情趣。26日，人教社坚称已着手重新绘制之外写真和版画，改进画法画风，增加艺术水平，必要体现用书写真和版画的育人作用。并将上半年评估所印行用书的写真、版画，进一步增加设计质量。然而网上的追问并未早已卫冕冠军。

以前也有LOGO、雕像、巴洛克式等公共产品被揶揄丑，但这次不一样，这是用书，而且是学校用书。用书是干什么的？立德树人、薯条铸魂、启智增慧。这全都很难一个词是轻飘飘的。

此惨剧中，美丑之争只是表象，网上批评的核心问题是，是不是足够严肃在撰写印行用书。成果告诉我们，用书一旦有问题，确实产生巨大的社会隐患。对印行方来说，此次版画惨剧，不是重画就行，而是能够从细节生产、核查以及特性搜寻层面，上半年审视用书的撰写、印行流程。并就这一问题必要做好公众沟通。让社会上看到且信任用书撰写印行的开放性和严肃性。