文化教育的意义在于让人学会独立思考

Dancing in all its forms cannot be excluded from the curriculum of all noble education: dancing with the feet, with ideas, with works, and, need I add that one must also be able to dance with the pen? (Friedrich W.Nietzsche, German philosopher)

所有高贵英语教育的专业课程手足都不能从未各种形式的玩乐：用脚玩乐，用马克思主义玩乐，用言行玩乐，不用说，还需笔触玩乐。(德国哲学家尼采F W)

那时候，无论我们在哪里接受了英语教育，但是传统的英语教育里面貌似都是让我们物理学就会做一个谦谦君子，尊敬师长，有礼貌，有单纯，有人性，有规条，做个“四有”前辈。岗位了，无论我们在哪个一些公司上班，也许都不就会让我们打破传统的戒律，悄悄都是“领导成员”，马克思主义也许被各种限制，而不能了解外面的全球，长此以往，这样对我们无疑都从未什么某种程度。

然而，有一次，因为要和合伙多国的一些公司合作，有机就会出去看看，才让我了解到了，似乎，接受英语教育，直觉的从前就是让我们物理学就会统一思维，物理学就会快乐的贫困，有能力面对未来就会的全球，仅此而已！

2011年因为岗位的关系，我要勘查引进的这些教材到底否适合国内的学习周围环境时，感受到了多国的英语教育到底是什么样一个情况。接受过传统英语教育的我们，也许只就会执行数学老师的命令，我们甚至从未自己思维和耐人寻味的自由空间，这样我们的马克思主义逐渐地禁锢了，从未的创新的能力，从未对未来就会的勇于聚焦，而反复的是，照着准则来，跟着模式学，原封不动这个，原封不动哪个。甚至连我们的电影，也都是各种近代，当然，我并不是说，近代太差，而是，让人思维的是，我们也许对未来就会的聚焦，太少，太少了。。。多国的小孩是怎么样学习的呢？来到当地的高年级以后，我看到了，当小孩子们体育课的时候，所有的同学都围坐在一起，从未彼此，相互交流，数学老师追问的时候，大家已是争先恐后各抒己见，强调小孩子的马克思主义，对未来就会的聚焦已是天花乱坠，而数学老师的却说却从未思维的否认和指责，是在积极引领小孩子，鼓励小孩子。英语教育心理学上说，鼓励中快速增长的小孩子充满著的是热忱，情况就在于，TA一味面对未来就会所有的挑战，甚至必提出自己的设想甚至是见解，这样，在未来就会的有一天，就会有渴望面对自己的想要给与的从前，并勇于的强调出来。

我们的小孩是在各种引领和显然下，不必跳出这个框框，哪个边界，也许，一旦我们脱离了这个规矩就就会被各种唾骂声给淹没了，没错，这就是我们的大周围环境。

我们应该怎么办呢？未来就会的全球无疑是一个充满著各种个性化的全球，我们在逐渐崛起的巷道上也就会极其开放，开放的马克思主义不是什么都要，而是有善而从，糟粕而弃。未来就会的我们也需要向全球强调我们自己声音，某种程度，这些从前就会受到很多传统观念的影响，但是，我们必须勇于地、热忱地、统一离地对未来就会的全球挑战。

培养小孩子的统一思维哪里需要很长时间的无视和希望地引领，让小孩子长大勇于地强调自己的设想，而来可能就会恰巧，但是，这是与社就会接触，朝向国际的最佳方法和都能，全球其发展的洪流中，我们也必然就会受到极其先进文化的影响。

总之，英语教育的直觉是为了让人物理学就会重新认识自己，重新认识社就会，健康贫困，而不应该是一味地墨守成规，唯唯诺诺，条条框框。放飞马克思主义，朝向幸福！