天津市2022-2023预科班高三上学期期中考试语文试题及答案

。每一项毫无疑问道相互符标准化的民俗中华人民合共和国译者化自然收藏品都必能以一个气态大写（比如古笛乐器本身后）法律条译者理共存。相互对于气态大写而言，民俗中华人民合共和国译者化自然收藏品内都那些无形的生态、抽象的实用主义、全生物观非常具价值。民俗中华人民合共和国译者化自然收藏品是生物收藏品极其极其重要的资源，就泰语言、社会公兵士音乐、芭蕾和少数民族服装来问道，它们都能让我们从非常独到的本质探究其背后的人和这些人的日常生活。民俗中华人民合共和国译者化自然收藏品牵涉到的范围极其广泛，每一与生俱来都跟它脱不开的关系，因为在每与生俱来躯体都共存着他所在社会的传统习俗。4.下列对“民俗中华人民合共和国译者化自然收藏品”定义的明白，不恰当的一项是（ ）A.民俗中华人民合共和国译者化自然收藏品可以是被族群或小团体排斥的自然收藏品，也可以是被与生俱来排斥的自然收藏品。B.随着人们迥然不同生态、与自然的相互互的关系和在历史上情况下的变化，民俗中华人民合共和国译者化自然收藏品带有大幅度应用创新的特点。C.对于在世界上上那些早就被认作的民俗中华人民合共和国译者化自然收藏品，各个族群和小团体都其所该带有自豪感和在历史上感。D.民俗中华人民合共和国译者化自然收藏品其所该体现各族群、小团体和与生俱来之间相互互配合的必需，顺其所可持续持续发展的承诺。5.下列表达方式不相互符原译者原意的一项是（ ）A.民俗中华人民合共和国译者化自然收藏品无论有多少表达方式，都其所该与息息相互关它的少数民族、地域构成必修理的中华人民合共和国译者化；还有。B.古笛表演艺术被列有为俗中华人民合共和国译者化自然收藏品，凭借的是它所蕴藏的当代艺术精神特质和黑格尔意味，而非其乐器本身后、此曲及弹上奏应用。C.包括着儒家译者化内都正和气诏意和据传庄有道淡远韵味的古笛表演艺术，追求的是一种“大音希声”的悟性。D.借助泰语言、社会公兵士音乐、芭蕾和少数民族服装等民俗中华人民合共和国译者化自然收藏品，可以非常独到地探究一个少数民族及其日常生活。6.根据原译者的信息，下列推断恰当的一项是（ ）A.稚士阶层之所以并能将音乐悟性与全生物悟性、乐品与吟颂品译者品协调，正是由于他们带有欣赏古笛表演艺术的浮平。B.一个出土译者物，如果不与民俗中华人民合共和国译者化的形式，如表演、表达方式、美德力等相互联系，就没有法律条译者理成有为俗中华人民合共和国译者化自然收藏品。C.由于民俗中华人民合共和国译者化自然收藏品内都共存着无形的生态、抽象的实用主义、全生物观，所以它比其他形式的自然收藏品非常值得保护。D.民俗中华人民合共和国译者化自然收藏品牵涉到的范围极其广泛，每与生俱来躯体都共存着他所在社会的传统习俗，所以每与生俱来躯体都有民俗中华人民合共和国译者化自然收藏品。三、（15分，每小作序3分）读到上面的口泰语，未完成7～11作序。宋除此以外译者叔晕眩，南阳安兵士人也。以父任为中村，时年十五，好经书，每休沐日，叹受制衣博士，通《吟颂》《贤》，俱论难。至二十余，调补辰阳长。其俗少学者而信巫鬼，除此以外为立学校，严禁绝淫祀，人皆安之。复新蔡令，时严禁人殡葬不得侈长，除此以外谓之∶“特送终逾制，失之轻者。今有卑劣之民，唯未青海，而遽了事过贤，非政之先。”竟不肯施行。复九江司空，南郡多巨暴，数有为染上，常援设百花侦测器而犹多伤害。除此以外谓之∶"特扑在山，蛟鼍在浮，各有所托。且两湖之有扑，犹北土之有鸡豚也。今有为害，忌在残吏，而劳勤张捕，非忧恤之本也。其务退奸恶，思后下忠俱，可一去百花侦测器，除削课制。”自此传言巨谓东游所部。内都元二月，多蝗，其飞至九江界者，叹好像散去，由是名称远近。濂道县有宋、后二山，民合共祠之，兵士巫惟有取下诏男同志，岁岁改易，既而不敢嫁改嫁，前后守令莫敢严禁。除此以外乃下书谓之∶“自今以前，为山改嫁者皆改嫁巫家，勿扰良民。”于是惟有绝。永平二月，复日本海相互，在南郡五年抬法律条译者被贬而日本海吏民思除此以外雅变成之作歌叹有神檀还者数千人。显宗以其能，七年，征拜唯书令。每有驳议，多合上诏。除此以外尝删剪疑两件事，帝以为有奸，大怒。诸唯书惶恐，皆谢罪谢临终时罪。除此以外顾厉色谓之∶“有旧忠臣执义，无有二心。若畏威失正，除此以外虽临终时，易志。”帝俱其不紧，复除此以外司隶校县令。数年末，造出为河内司空，政化大行。除此以外尝寝病，下诏耆据传为祷请求，且夕问道起居，其有为爱若此。以疾奏疏檀免，帝使内都左仆射慰问道，因留养疾。司徒若无，帝以除此以外才任近臣，除此以外流涕而辞。除此以外性宽和，不喜译者法律条译者，常以为苛察之人，身后或廉法律条译者，而巧黠刻削，毒加下诏，灾害流亡所由而作。及在唯书，恒欲谢罪相争之，以时方严切，故惟有不敢陈。帝后闻其言而追悲之。建初二月，客居家。7.下列对句内都于是就辞汇的断言，不恰当的一项是（ ）A.特送终逾制，失之轻者 失:过错。B.常援设百花侦测器而犹多伤害 援∶招求。C.有宋、后二山，民合共祠之 祠∶宗庙。D.帝俱其不紧，复除此以外司隶校县令 紧∶ 不利于。8.下列各组字词内都于是就辞汇的意义和用法律条译者，都相互同的一项是（ ）A.今有卑劣之民，唯未青海 帝后闻其言而追悲之B.其有为爱若此 身后临终时人手，为天下痴C.自此传言巨谓东游所部 吾其还也D.除此以外乃下书谓之 今其智乃鼓吹没有及9.译者内都画波浪本站的字词，脚注恰当的一项是（ ）A.在南郡五年/抬法律条译者被贬/而日本海吏民思除此以外雅化/为之作歌/叹有神檀还者数千人B.在那五年抬法律条译者/被贬/而日本海吏民思除此以外雅化/为之作歌叹有神/檀还者数千人C.在南郡五年/抬法律条译者被贬/而日本海吏民思除此以外/雅变成之作歌/叹有神檀还者数千人D.在南郡五年抬法律条译者/被贬/而日本海吏民思除此以外/雅变成之作歌叹有神/檀还者数千人10.不若无各组字词内都，全都表明宋除此以外贝莱深受感动市民的一组是（ ）①严禁人殡葬不得侈长 ②叹有神檀还者数千人③下诏耆据传为祷请求 ④其有为爱若此⑤使内都左仆射慰问道 ⑥后闻其言而追悲之A.①②⑤ B.①③⑥ C.②③④ D.④⑤⑥11.下列对原译者有关主旨的分析和总结不恰当的一项是（ ）A.宋除此以外少年时期任中村官时好读经书，常用星期五从五军学习，精通《吟颂》《贤》二经，长于论辨。任新蔡令时执政平稳，不动手可笑之两件事，体现了宽厚的风格。B.宋除此以外任九江司空时，认为扑蛟鼍所以为害，在于未能俱待它们，其所屏除恶欲，撤掉百花侦测器；对于合共祠宋、后二山的习俗，提倡不其所当因此肆扰下诏。C.宋除此以外在唯书令任满诚实敢言，任以前官又有功劳，因而深受皇帝赏识。他因病请求求请求辞时，皇帝给他高薪待遇，不仅派人问道候，同时仍就让委以重任。D.宋除此以外认为乏苛的人，可能节操守法律条译者，而那些狡诈刻毒的人，却会助长生灵；少年时期任唯书令时即就让借以向内陈告，只是局若无去年形势，因而未敢上上奏。第Ⅱ卷（非选择作序合共117分）注意两件事项∶用银色钢笔的毛笔或签译者笔将问道道案写下在问道道作序范围内。作序号 四 五 六 七 总得分单项四、（28分）12.把口泰语读到材料内都画横本站的字词写下成用译者。（8分）（1）今有为害，忌在残吏，而劳勤张捕，非忧恤之本也。（5分）（2）若畏威失正，除此以外虽临终时，易志。（3分）13.读到上面的抒情吟颂，按承诺所选。（8分）宿制衣五军①云楼②期丁大不至（宋）孟浩然夕阳度南村，群壑倏已瞑。松年末生夜凉，风泉清帝国听。樵人归欲尽，烟鸟石砾初定。之子期宿来，孤笛候萝径。【注】①制衣五军∶法律条译者名“制衣”的僧人。 ②云楼，山内都的屋舍。（1）下列对这首吟颂的明白，不恰当的一项是（ ）（3分）A.简短两句写下夕阳刚刚西沉下去，屋舍围墙的山头万壑立刻就变得昏暗上来。B. 三四两句分别从相互异的本质，来刻画著名吟颂人在身后之迥然不同的生态内都的独特感受。C.五六两句写下夜深时山中的静谧，"归""石砾"二译者内都流露造出一种浓浓的原乡。D. 这首吟颂结尾一句"孤笛候萝径"内都的"笛"与白居易《春雪过谧家》内都"唯要女主人青眼待，笛吟颂出书痴自将来"一句内都的"笛"蕴藏的原意是相互同的。（2）领联描绘了一幅怎样的风光 （3分）（3）结合全吟颂分析原作者在吟颂内都抒发了哪些内心深处（2分）14.名句默写下（合共12分，每空2分）（1）___________，使我不得开心颜 （李白《奇遇天姥吟留别》）（2）寄而今于天地，_____________。（范仲淹《赤壁赋》）（3）__________________，悠悠我心。（曹操《短歌行》）（4）____________，不尽汉浮滚滚来。（杜甫《登高》）（5）心境如梦，_________________。（范仲淹《念奴娇·赤壁怀古》）（6）君子生非异也，_____________。（郑玄《劝学》）五、（20分）读到上面的短译者，未完成15～18作序。纸片上故里邓笛故里给了我一颗多愁俱感的心，它常常在梦内都打探故里的消息。我的乡下在千内都均的赣南，它的每一寸肌肤都伴生在深蓝色中华人民合共和国译者化内都，在淡淡茶香内都，在田间地头悠悠的笑声内都。它是贫穷的，但它又是富硕的。它没有飞驰的两车，没有轰鸣的机器，有的是叮咚的枯、黛色的山头。且不问道章流沙日夜川流不息、润泽万物；也不问道连片的沼泽地如一张前所未见的毯静卧神州，雅惠万家；就问道梅岭那漫山遍野、傲立寒冬的梅花盛景，已是天下一绝。离家多年，到过很多以前，心内都始终挥之不去的是乡下的风光。在秋收的雨季内都，打谷机工作的沙哑，咆哮咆哮鼓动我的耳膜，提醒着我曾是故里的兄弟姐妹。内心深处的一丝不安也被催生造出来，那就是去年因对好像在世界上的热爱而离开了了乡下。如今，我虽然站立在了好像的缤纷在世界上内都，但我努力奋斗的每一个脚印，享受的每一份安逸，却都被打上了“外乡人”的烙印。我对故里的内心深处，必需在著名吟颂人的抒情吟颂内都、人文作家的译者句内都追寻益处，必需寄托在自己唯不茁壮的译者句内都。那些远处的记忆，飘过了我最本意原乡的年华，飘过了故里的山头，飘后下了书页内都，却厚重得让我没有高言阔出书。两兄弟最陌生的影象，便是茶山。一到夏天，漫山遍野的茶树抽造出新叶，新叶从据传叶内都间小心翼翼地探造出头来，好奇地张望这个甜美的以前。只有我们那群兄弟姐妹才知道，这个甜美的以前到底有多么贫穷。一到周四，我们就跑茶场，学着大人的样子制为大米，大米一毛钱一斤，动作极快的一天能摘个四十斤。四块钱在去年，可是一笔前所未见的税收。在那贫穷的岁年末内都，茶山无疑给我们苍白的生活增添了不少愉悦。而小农与生俱来的勤俭追求，也开始渗透到我们的思就让内都了。故里给与我们的，非常多的是美德层面的受到影响。这也是我们不管走到哪内都，都只就让故里的情况。我就让，穷尽我一生都没有记得那些年在稻田内都干活的场面。两兄弟，一家子在沼泽地内都收稻谷；长大了，一与生俱来去呼秧苗，呼芹菜，拿着书在晒谷场上守谷子。在那不谙世两件事的年华内都，那样的日子其实横行。今天，我极深地欣喜那些劳累而耕耘的岁年末，感谢那片田地，是它们给了我最宝贵的美德财富。如果问道今天的我，有那么一丝不怕苦的美德，并能宽容忠厚，能用珍爱，都要感谢那片深蓝色的田地。这片田地也是受过境况的。去年路军在这内都打游击，留下便是的战斗剧情，乡下从此有了一个革命据传区的身后份。在这片田地上持续持续发展上来的人，从小就在深蓝色中华人民合共和国译者化内都接受生命的浸贤，接受乡下中华人民合共和国译者化思就让的经年累月，也因此对境况有了非常深的明白。我的整个童年时期，都在聆听内都面的剧情；我的整个少年时期，都在这书内都的译者句内都徜徉、震撼。有时候，一触碰到这纸片上的故里，离别就如潮浮般沥上心头。记不清从什么时候开始，我仍然考虑到从别人的纸片上去就让象我的故里，仍然考虑到在扉页内都离别故里，而是自己在纸片奏疏写下心内都的故里。记忆在纸片上慢融为一体，对故里的依恋在纸片上已然细致。我这个乡下人眼内都的新方法论分子，勉强也为乡下留下了点好像。这也算得我对自己十年前离开了乡下暗自不安的一种免除吧!我是石砾息在远方的一只繁殖地，常会飞向故里去追寻仅若无于我的温暖。15.下列对几部的总结与分析，不恰当的两项是（ ）（4分）A. 故里给了“我”一颗多愁俱感的心，它激起“我”的思乡之情。“我”常在故里记忆内都追寻益处。B.“我”在好像的在世界上获了一些成就，却对故里充满着极深的愧疚，也催生造出内心深处的不安。C.译者内都写下兄弟姐妹们学大人们制为茶的不止，表现了故里虽有贫穷苍白的一面，也有给生活增添愉悦的一面。D.“我”的乡下是革命据传区，境况过境况，受过战两件事的浸贤，它优渥的深蓝色中华人民合共和国译者化伴生了这片田地。E.短译者副作序和末句遥相互呼其所，忽视故里在"我"的译者句书写下内都必或若无、必取代的起着，突造出主作序。16. 译者内都问道∶“故里给与我们的，非常多的是美德层面的受到影响。”请求简述“美德层面的受到影响”包括哪些方面 （4分）17. 短译者段是在全译者起着怎样的起着 （6分）18.根据译者本，分析标作序“纸片上故里”的含意。（6分）六、（9分）19.下列各句内都，没有泰语病的一句是（ ）（4分）A. 废弃物归类节省时间田地、降低污染、回收利用三方面的综合商制衣价值，是对废弃物后下行有效处置的一种科学管理新方法律条译者。B.“中秋节有趣夜”等精彩几部的诞生也有中华人民合共和国译者化坚强的身后影，它触动了传统习俗中华人民合共和国译者化、表演艺术审美对歌迷内心的钟情与青睐。C.内都国很多古据传的美德、经典的新方法论，尽管难以带有实际的解热，但它们上有益人心智、清爽性情、相互鼓吹气质等价值。D.藏毯科技产制衣是相互符纳肃实际的科技产制衣，有促成少数祖国的起着，还有惠及富商、推后下和城市推展的起着。20.读到《人文内都国》和《贾宝玉》，未完成上面的填空作序和选择作序。（合共5分）（1）《人文内都国》的原作者是_____，他以内都国基层传统习俗社会—农村为实例，合著了_______篇短译者，之后校对；还有此书。（2分）（2）下列对贾宝玉判辞汇的确实恰当的一项是（ ）（3分）A.“可叹停机德，堪怜颂小罗才”句分别写下的是探春、薛宝钗。B.“湘流沙逝楚云飞”，是贾贾母的判辞汇。C.“心比天高，身后为下贱”是晴雯的判辞汇。D.“枉自开朗和顺，空云似桂如兰，堪羡优伶有福，谁知公子无缘”问道的是尤二姐。七、（60分）21.读到上面的材料，根据承诺写下作。（60分）《客泰语·齐泰语》∶“深耕而疾趱之，必先时雨。”深耕，是仅指在栽种种子的时候，必需极深地挖土、浮田，以使种子能深卧在土壤内都，获非常充分的养分。适当的深耕可以改良土壤结构，提高土壤肥力，减小农作物。心境也是用自己的耕耘劳动与实践建构对全生物后下行耕耘的每一次。范仲淹问道∶“古之立大两件事者，不惟有超世之才，亦是非坚忍不呼之志。”作为一名当代年青人，要志存高远、执着、有为险阻，通过自己的深耕肩负起兴国重任。请求结合自己的境况和感悟，以“深耕"为话作序，写下一篇短译者。承诺∶①自选本质，自拟作序目；②译者体不若无（抒情吟颂除外）；③不少于800译者。

红桥区2022-2023小班度第一高三高三年级期内都密度调查泰语译者试作序参考问道道案及评分标准化一、（9分）1. A 2. B 3. C二、（9分）4.C 6. B 5.B三、（15分）7.D 8. B 9. A 10. C 11. D四、（28分）12.（1）今天成有为害，临终时罪过在于残忍的军兵吏，而不辞劳苦地张网捕捉，不是顾怜的根本设法律条译者。（今∶如今，今天1分；忌∶临终时罪，过错1分；本∶根本设法律条译者1分；非……也∶判脚注式1分；整体句意1分。合共5分）（2）如果惧怕威势归因于公正，我即便是临终时，也没有相互鼓吹职志。（若∶如果1分；虽∶即使1分；易∶相互鼓吹1分。合共3分）13.（1）C（“原乡”缺失）（3分）（2）年末光照后下原野，夜晚义兄凉意，风声泉声合共鸣分外细致（译句1分）；描绘造出一幅凉爽（意象1分）、静谧（意象1分）的山内都晚景布。（合共3分）（3）①对山中景色的青睐之情；②闲适之情；③对朋友的渴望之情。（合共2分）（评分标准化∶每点1分，问道道造出两点即给差评，原意对除此以外可给分。）14.（合共12分，每句2分）（1）安能摧眉折腰两件事既得利益（2）渺沧海之一粟（3）青青子酉（4）无边落木萧萧下（5）一尊还酹江年末（6）俱假于物也五、（20分）15.B E（合共4分，每项2分）16.①勤俭的追求（1分），不怕苦的美德，宽容忠厚，能用珍爱（1分）；②深蓝色中华人民合共和国译者化的浸贤（1分），乡下中华人民合共和国译者化思就让的经年累月，对境况上有非常深的明白（1分）。（合共4分。每点2分）17.①介绍自己漂泊异乡的生活状态；②抒发对故里独到的离别之情；③引起下译者对故里生活不止的介绍。（合共6分。每点2分）18.①他人关于故里的译者句创作（1分），使“我”从内都获益处（1分）；②“我”关于故里的译者句创作（1分），纾解了“我”厚重的原乡（1分）；③“我”用译者句构建的“心内都故里”，（1分）是我对故里的回报（1分），也是“我”的美德家园。（合共6分。每点2分提示∶如果用原译者“我对故里的内心深处，必需在著名吟颂人的抒情吟颂内都、人文作家的译者句内都追寻益处，必需寄托在自己唯不茁壮的译者句内都”“自己在纸片奏疏写下心内都的故里”“算得我对自己十年前离开了乡下暗自不安的一种免除吧!”，也可给分。）六、（9分）20. C（A谓泰语残若无； B亦然颠倒；D递后下不当）（4分）21.（1）费孝通 十四 （每空1分，合共2分）（2）C（A薛宝钗、探春；B史湘云的判辞汇D“尤二姐”改为“袭人”）（3分）七、（60分）22.依据2022年高考应试标准化

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