属于学科类培训机构，2021年9月之后能否上课？

时间：2023-10-17 12:19:44

属于学科类培训机构，2021年9月之后能否上课？

属于学科类培训机构，九月之后能上课。前几天听说了一下，今年的培训机构已经很多都关门了，甚至有些在整改。我侄女在我们当地某知名的英语培训机构补习。由于疫情和双减政策，暑假补到一半就停了课。现在收到通知，改成了要作业的辅导班。其实也就是换汤不换药的变相补习而已。现在高中入学率不高，达到普高线都不一定能上普高。怎么可能培训机构能不运作呢！只不过换了个模式补习而已。学校的课后延时服务是家长和学生自愿补习的。如果不愿意补习，也可以直接回家。这时候回家不也是可以补习了嘛。另外，很多学生成绩不太理想，在学校的课后延时服务中作业根本写不好，写不好，家长有没有时间或者没有精力去补习，还是只能送到培训机构。所以上有政策，下有对策。加上市场的需求。估计培训机构陆陆续续营业都是正常的。放心好了，可以正常开课的。

: hfyicai

你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

个人觉得这一项禁令的发布，给人一种，拨开云雾见青天的感觉。想起了一句话，“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”！这句话出自于初唐四杰之一王勃的滕王阁序，序里还有一句也非常的有名：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”！这句话为什么要用在这个问题上呢？就因为如果咱把孩子的求学之路，用咱成年人的管理方法予以人为的剥夺的话，这无疑对孩子会是一次巨大的伤害。其实咱教育的最大功能，不仅仅是升学考试的教育，比这方面更重要的是启迪人的心智，让人不因为处境困顿而自暴自弃，而越是困难的时候越要坚强，永远不放弃心中的理想，“穷且益坚，不坠青云之志”！所以，以一种伤害孩子的方式，去追求升学率数字层面上的好看，这一点，就不是真正意义的，教育学上的的概念了。正所谓“己所不欲，勿施于人”，然而为什么还会有一些学校和老师，还在想着要采取这种，损人利己的方式来处理问题呢？所以真正意义上的好老师，是那种真正为学生和孩子考虑的老师，他们会以学生的利益为最高利益，以学生和孩子们的健康成长为最高要求，这就如咱古人云的：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”也！而这种只想着从自己的利益出发，而不顾及学生们的感受，自作主张做出这样不恰当的行为，不知有没有想过，会对咱孩子幼小的心灵，造成什么样的影响吗？这让咱做家长的，怎么能放心把自己的孩子，交到像您这样的老师手里培养的呢？所以真正要做一个好老师，是会明白：“天行健，君子以厚德载物”这句话的深刻含义的！也就是说，一个人懂得分享，懂得如何帮助别人，懂得协作精神，那么不伦是在人格上，还是在事业上，想不成功都难呐！因为这是一个人的，人生境界问题，所谓的“态度决定命运”，就是这个道理！“与人为善，善莫大焉也”！咱可以想一想，那些成天打着自己的小算盘的人，能有多大的出息呢？能有多大的成就呢？有没有想过，那些常常打着自己小算盘的人，往往落得一个，损人不利己的结局呢？就比如我们所熟悉的马云先生，它本身就是当老师出身，而在他身上所体现出来的个人魅力，就是一位非常懂得分享，非常懂得要去帮助别人，非常懂得协作精神，“厚德载物”的人。就比如，他所创立的阿里巴巴公司，他最核心的企业文化，就是这样一句话，叫做“让天下没有难做的生意”！这句话，不就是最好的体现了，与人分享，与人帮助，与人协作的，大格局的情怀吗？…好吧，篇幅关系，咱下回聊好吧？！亲喜欢这文字，就点个关注赞呗，链接看更多有价值的，下回分解呗，转发分享，点右下角呗，.～…～原创让飞写于2019年4月22日长沙。end。

: 不知名的猫1314

未来教育行业的前景如何？

未来的教育行业，一定是比现在拥有更丰富的体系的，对老师而言，待遇也会更高！其实教育行业，一直在朝着多层次水平构建体系，也就说，以前只有小学、初中、高中等阶段的区别。现在已经发展成为了有优秀的小学、一般的学校、差的小学，在性质上还有民办小学，公办小学，在质量上，还有贵族式的小学，普通小学等区分。未来教育体系一定会细分更多，对老师的需求也更多，待遇上现在好老师供不应求，培训领域的好老师收入年入百万也不是新鲜事。随着中学阶段的选班走读实行，现在最迫切需要的就是老师的数量不够。而且未来教育的课程也变得更丰富，像美国现在一样，中学就可以选修很多课程，光外语就有西班牙语、法语、德语、阿拉伯语等，不像我们仅仅有英语，选修课程的增多，需要老师的数量变多。未来教育行业朝着体系变大、质量变精的方向发展。一．在线教育发展形势教育，不仅在人们基础教育阶段有着不可取代的作用。在快速发展的今天，成年人为了适应新形势，对教育依然有强烈的需求。在快节奏的现代生活中，高效便捷化已经是全世界发展的趋势。科技的进步为教育的便捷化提供了可能，教育资源通过网络跨越空间距离的限制。这几年，在线学习的方式已逐渐渗透于人们的日常生活。日本《东方新报》3月6日文章指出，中国教育不断迈向现代化，在线教育规模正不断扩大。中国在线教育用户突破2亿人。通过智能手机接受在线教育服务的用户较去年增加63.3%，约占用户总数的96.5%。庞大的市场带来的是资本争先恐后的涌入，在线教育企业如雨后春笋般涌现，纷纷融资，上市，好不风光。因此，如何在众多的在线教育企业中“杀出一条血路”，并实现可持续增长，是值得我们思考的问题。二．在线教育行业打造IP的重要性有关教育企业实现可持续增长的因素众多，打造IP是其中重要的一环。众所周知，品牌影响力是企业必备的核心竞争力之一，是关系企业能否快速发展、可持续发展、提升盈利能力的重要因素。另外，教育的社交属性强，我们在教育产品的选择上容易听一些朋友或者老师推荐，这也一个信任度的问题。教育是一个极度的品牌化市场，对于消费者来说，品牌是他们消费决策中的重要一环。而IP是品牌的重要一部分，增强大众对于品牌的认知。在这最好的营销时代里，人人都有成名的机会，因此现在越来越多的品牌IP化，IP与品牌之间密不可分。三．在线教育行业如何打造IP教育+IP的方式五花八门，有早教教育绑定动漫IP，如eone与小猪佩奇；有优质内容传播与真人形象结合，如凯叔讲故事。在这个信息过量和碎片化的时代，成年人对自己需要的知识进行付费，就需要对知识进行筛选和匹配。而说到知识付费，人们最先想起的一定是罗振宇的逻辑思维，试问有几个人逃过了罗老师的“知识焦虑”。在百度指数上，逻辑思维在同行业中也是一骑绝尘。除了通过制造流行吸引年轻人目光的新世相之外，市场上还能与逻辑思维一决雌雄非樊登读书莫属。樊登阅读俱乐部在世界各地有2000家分店，去年开设了270多家书店。目前，樊登已经完成了线上和线下布局，发展前景非常好。这里主要以樊登读书为例，谈谈关于教育行业如何打造IP的看法。1.经历背书当下流行一个说法，互联网让一切互联互通变得有可能，社会正在去中心化，意见和知识IP的崛起是这个时代的必然。樊登的高校背景，在中央电视台的工作经历，带来的不仅是社交人脉支持。更因为这些经历背书，他的话更加有可靠性，品牌更加有说服力。作为创始人需要明确自己创业初衷，将自己想建立怎样的企业，有哪些创业故事等不断重复讲述，使其品牌被发现、被记住。经历背书要足够牛，牛到让人不得不让人产生信服，同时也要与本身的产品定位契合。2.独特的产品定位品牌在消费者心智中的差异，才是真正的差异。一个品牌要发展，一般会经历三个路径，找到全新的品牌定位，开创新的品类或者开创新的特性。教育品牌进行产品定位时，需要顺潮流、顺趋势、顺人性，除了思考自身存在的必要性，还要考虑自身独特性。与逻辑思维的用户相比，樊登读书的用户与知乎/豆瓣之间的关联性并不强，可他一方面充分利用了现代人的知识焦虑症，准确抓住用户痛点，又根据需求细化了市场，针对没有时间读书，或者读书时精力无法集中的人群制定产品。除此之外，樊登读书会用线上社群和线下活动联动，培育市场和建立品牌。2014年3月28日，樊登读书会在上海绿地会议中心举行了第一次线下读书分享活动，随后在厦门成立了第一家分会。分会模式成形后，在2014年10月，于西安召开了第一次全国招商加盟大会，接下来三个月分会不断扩张壮大。3.课程质量在线教育的本质还是教育，互联网的技术并不能替代传统教育的核心。因为教育投资的时间和金钱成本并不低，因此用户会有长时间处于比较和观望阶段的情况，而学习始终是以结果为导向的。在这样的模式下，樊登读书的学习效果是可观的。另外，樊登讲课的内容总是能够抓住重点，过硬的产品质量本身也是塑造品牌的一部分。总结：教育企业作为一个依赖口碑传播行业，需要不断提升客户粘性，这些都离不开品牌打造，可以说教育行业是最需要提升企业品牌价值的行业。更重要的是，“在线教育”并非只是流量生意，更多时候，品牌与产品质量互相成就。

: 我心向善1229

郑强教授上任太原理工大学，作为家长是否愿意让孩子报考该校？

弄个能忽悠的网红学校就提升了?如果孩子能考985，谁也不会去太理。即便是211，太理也属中下段。上大学是一生的事，不是追星。更何况你一个本科生和校书记有几毛钱关系?最大的概率是你四年都见不了这网红教授一面(网上见不算)。你说会不会报?

: 散落这世界

在工作中，学历和工作经验哪个重要？

文凭是进入一家单位的敲门砖，进去以后主要还是拼经验，往后的学习能力也很重要。文凭和经验的重要性还要看你在什么类型的公司，在高科技公司文凭更重要，在一般的企业就更多地需要经验。很多人都认为文凭和经验相冲突，其实是不存在的。经验是哪里来的，是离开学校后在社会上得到的学问。而有文凭的人只不过是进入社会晚一些，可是人家底子厚，起点高，厚积薄发。你用十年学到的经验，也许人家三年就够了，所以如果能多学一点东西还是很好的，拿到更高的文凭就更好了。说不定哪天就派上用场了，即使用不着，武装自己的思想也很好。当然经验也相当重要，这好比一个人的左右手，少了哪只都不可以的。在工作中，文凭和经验都能帮助你成功。

: zhguige

武汉大学到底实力如何？

谢谢悟空小秘书邀请。老是有人把武汉大学拿来提问，而且往往是排名的事情。如果要说排名，其实题主说的并不符合实际，武汉大学并非常常被挤出十名外，而是十名内和十名外的时候都有，而以十名内居多。国内的，只有软科中国最好大学排行榜把武大排名十名外，比如软科2018中国最好大学把武大排名内地第12名。因为软科排名中，生源质量排名权重很高，也就是本科新生高考成绩权重很高，而武大在这方面稍微有点吃亏，所以排名十名之外。其他内地排行榜中，武大一般在六七名，无需赘述。国外的，比较权威的，比如2019年QS，武大排名内地第8，仅次于北大清华及华东五校；比如2018年THE亚洲大学百强中，武大以亚洲45名居于内地大学第9位；而2018年USnews中武大排名内地大学第11名。从上述数据不难看出，武大实际上处于内地大学10名左右。这个名次是比较公允的。至于有些人认为武大排名十名之内，这也是没有问题的，因为武大有很强的人文社科，理科也不错，工科在合并武汉测绘和武汉水利后也实力大增，唯有医科似乎稍弱。以这种比较平衡的学科分布，看重综合实力，特别是看重人文社科类学科实力的人们认为武大居于十名之内，实属正常。同样，部分人认为武大居于十名之外，也有他们的道理，他们评价大学是以理工科（准确地说是以工科实力）为标准，哪个学校工科强，他们就认为哪个学校厉害。基本上，这属于沿用上世纪八九十年代评价大学的思维，虽然并不太靠谱，但也有一定道理，只能说，各人立场和标准不一样。当然，武大被称为网红大学，实力如何，往往见仁见智，具体排名更是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。珞珈山风景秀丽，东湖水碧波万顷，以百年的山水滋养的武大人，自可淡然处之，任人评说。（武汉大学校园美景）个人观点，仅供参考。

: 红藻2008

考研的机构哪里有？

普通考研人都会经历的一个选择就是考研辅导班的选择。市场上大大小小的辅导班特别多，海文考研、新东方考研、文都考研、文登考研……我自己的亲身经历是由于是第一次考研报了班，当时是视频班学习，就是好多人在一间屋子里，投影仪里放着名师们的视频，现场也没有老师维持秩序，见不到老师本人。没有选择面授班是因为太贵了，而且我们那个小地方，压根就没有什么面授班，只有视频班。我报了一门英语、一门政治，400左右的样子。前期带你进入状态还是挺有用的，考研班老师们讲课的风格真的都是超级幽默，好喜欢。不过复习到了后期你就会发现，考研班很浪费你的时间，而且上课会打乱你的计划。随着时间的推移，会越来越发现自己只记得老师们讲的笑话段子，而授课内容记得都不是特别清楚。我十一之后就很少上辅导班了，不过前期发挥了一定的作用。市面上的考研班那么多，哪里好就要根据自己的实际情况选择了。一、去考研辅导机构试听。因为每个老师的授课风格都不一样，考研辅导机构一般都会有试听课的，所以去听一下，感受一下。选择一个自己比较喜欢的风格。我当时超级无敌喜欢文都考研的何凯文老师，发音无比纯正，还很幽默。做事情也特别坚持。真是我男神。英语跟着他学习，准没有错。有的同学很喜欢商志老师英语授课的风格。这个就说不准了，过去试听一下，你才会最有切实的感受，也会做出最正确的选择。二、结合自身实际情况，将地理位置考虑在内。考虑完第一个问题，第二个要素就是选择一个自己喜欢的，离学校近一点的。路上花费时间最少的辅导机构。这个很重要，越是到了后期，越感觉到了时间的紧迫性。如果选择一个来回要一两个小时的机构去学习，就浪费了很多时间。三、最好能够找到关系很铁的研友一起报辅导班考研的战线很长，中间如果能有一个老铁相互怼，相互鼓励，就会是就会是一件很幸福的事情。我是女生，觉得有个小伙伴陪着感觉特别好，我有两个很要好的研友，都是同班同学。一起上课，一起下课，感觉很好。

: 柴小婉的婉

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业，怎么办？关于学生作业的问题，教育部部长已经做出了答案。小学作文不出校门，中学作文不超纲，高中作业不越界，将来小学生就没有家庭作业了。近年来，由于学校评价机制以质量为依据，学校以学生考试成绩来评价教师的教学能力，老师以一次考试成绩来决定学生的未来。为提高教学质量，提高学生的学习成绩，老师就加大了学生的作业量，严重地伤害了青少年的身心健康，更重要的是给家长带来了沉重的负担。因为很多家庭都是上班族，打工族，每天忙于上班，把孩子就交给爷爷奶奶照顾。有些爷爷奶奶斗大的字，不识一升，辅导孩子作业就有一定的难度。于是为了辅导孩子作业，有的送到辅导班，有的在家里辅导。为了辅导孩子的作业，有时候由于孩子行为习惯不好，不愿写作业，为辅导孩子的作业，家里弄得鸡飞狗跳。为辅导孩子的作业，爷爷气的血压升高，奶奶气的差点晕到，爸爸气的大吼大叫，妈妈气的又哭又闹。孩子作业写了几个小时还没完成，第二天被老师发到网上臭骂了一顿。一些家长为辅导孩子作业，常常在网上诟病老师，指责老师，认为老师不敬业，把作业甩给家长来改。这也引起了家长和老师之间的矛盾，严重地影响了社会的和谐和稳定，影响了教育事业的健康发展。教育部已经对中小学作业问题做出了规定，小学作业不出校门，中学作业不超纲，高中作业不越界，将来高考中考题目都要降低要求，高考试题不能出难题偏题，要真正了解学生对知识点的掌握情况。这项政策的出台，有利于解放学生，解放家长，让孩子们健康地去成长，让家长放心的去工作。更是社会更加和谐稳定，让老师放心地为祖国培养更多的真正的建设者，培养德智体全面发展的接班人。对此，你有何评论，请发表留言！

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